|
Цитата тижня
Календар
Інформаційні банери
Переклад сайту
Дата Время
Шановні відвідувачі сайту відділ освіти Олександрівської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області хоче застерегти вас від зараження ваших персональних комп'ютерів шкідливими вірусами, які є не виліковними. Не завантажуйте з інтернета файли, які містять такі розширення файлів, як: .apk, .bat, .bin, .cgi, .cmd, .com, .cpp, .js, .jse, .exe, .gadget, .gtp, .hta, .jar, .msi, .msu, .paf,exe, .pif, .psl, .pwz, .scr, .thm, .vb, .vbe, .vbs, .wsf, .gz. Будьте обачні та обережні.
27300, Кіровоградська область, Кропивницький район, селище Олександрівка, вул. Незалежності України, 82. Тел/факс: (05242)3-23-15 Email: [email protected] Ми в соціальних мережах: Facebook |
Семінар учителів зарубіжної літератури28 жовт. 2015
 28 жовтня 2015 року в приміщенні відділу освіти відбувся семінар учителів зарубіжної літератури з проблеми «Формування читацьких навичок сучасного школяра шляхом використання сучасних педагогічних технологій». Перед присутніми із вступним словом з означеної проблеми виступила методист РМК Левченко Людмила Віталіївна. Розпочався семінар педагогічним практикумом. Голова методичного об’єднання Бойко Світлана Миколаївна та вчитель вищої категорії Олександрійського НВК №2 Воропай Надія Іванівна моделювали уроки з урахуванням вимог нового Держстандарту. У ході проведення уроків педагоги продемонстрували присутнім методи формування предметних та ключових компетентностей, активізацію пізнавальної діяльності учнів шляхом використання активних методів роботи та засобів ІКТ. Учасники семінару взяли участь в «Ярмарці методичних ідей»: Хоменко Світлана Вікторівна, вчитель Староосотської ЗШ І-ІІІ ступенів, поділилась напрацюваннями з питання «технології розвитку креативного мислення на уроках світової літератури», Рябко Наталія Миколаївна, вчитель Олександрівської ЗШ І-ІІІ ступенів №1, поділилася досвідом з питання «Розвиток читацьких інтересів засобами аналізу художнього твору». Семінар пройшов на високому методичному та організаційному рівнях. |
||||||||||||||
