Цитата тижня
Календар
Інформаційні банери
Переклад сайту
Дата Время
Шановні відвідувачі сайту відділ освіти Олександрівської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області хоче застерегти вас від зараження ваших персональних комп'ютерів шкідливими вірусами, які є не виліковними. Не завантажуйте з інтернета файли, які містять такі розширення файлів, як: .apk, .bat, .bin, .cgi, .cmd, .com, .cpp, .js, .jse, .exe, .gadget, .gtp, .hta, .jar, .msi, .msu, .paf,exe, .pif, .psl, .pwz, .scr, .thm, .vb, .vbe, .vbs, .wsf, .gz. Будьте обачні та обережні.
27300, Кіровоградська область, Кропивницький район,
смт.Олександрівка, вул. Незалежності України, 82. Тел/факс: (05242)3-23-15 Email: [email protected] Ми в соціальних мережах: Facebook, YouTube |
Відбулося онлайн-засідання15 лист. 2021
12 листопада 2021 року в режимі онлайн було проведено засідання з учителями, які викладають в 1-х класах з проблеми «Нова українська школа-вчимо та оцінюємо по-новому.
Даний захід розпочала Інна Атамась, консультант КУП «Олександрівський ЦПРПП», яка оголосила тему та мету зустрічі. Інна Валеріївна також акцентувала увагу учасників на нові форми оцінювання здобувачів освіти 1-х класів. Вона зауважила, що формувальне оцінювання дає дитині впевненості в собі та власних можливостях, акцентує увагу на сильних сторонах, а не на помилках, діагностує досягнення та стимулює бажання вчитися та досягнути максимально можливих результатів, а також запобігання страху помилок. Формувальне оцінювання має мотивувати і надихати дитину на навчання та виявлення власних здобутків. З особливостями адаптації дітей до школи ознайомила практичний психолог Олександрівської філії КЗ «Олександрівське НВО №1» Олена Тищенко. Вона зазначила, що адаптація дитини до школи відбувається не одразу. Не один день і не один тиждень потрібно для того, щоб вона змогла призвичаїтися до навчального закладу. Це досить складний процес, пов'язаний зі значним напруженням усіх систем організму. Підсумком став розгляд цікавих методик, які вчителі можуть застосувати в практичній діяльності для адаптації дітей до шкільного життя та колективу. |