Обласний майстер-клас для вчителів, які викладають основи здоров′я та впроваджуть здоров′язбережні превентивні проекти

18 квітня учасники працювали в Михайлівській ЗШ І-ІІІ ступенів. Учасників майстер-класу привітав начальник відділу освіти Олександрівської райдержадміністрації Тимко С.М.

Розпочала заняття завідувач науково-методичної лабораторії основ здоров′я, безпеки життєдіяльності та охорони праці КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського» Желєзнова Т.П., яка акцентувала увагу на створенні концепт-моделі підвищення рівня фахової майстерності педагогічних працівників у форматі здоров′я «плюс»: креативність, комунікація, колаборація, компетентність.

Директор Бірець С.М. презентував роботу комунального закладу з проблеми «Базові компетентності та професійна мобільність сучасного вчителя: нові можливості впровадження превентивної здоров′язбережної освіти». Сергій Миколайович довів до відома присутніх досягнення, результативність вихованців, продемонстрував спільну роботу педагогічного, батьківського та учнівського колективів. Вчитель основ здоров′я Бірець С.С. поділився  досвідом роботи по впровадженню превентивного проекту «Вчимося жити разом», показав форми роботи по формуванню позитивного ставлення учнів до здоров’я шляхом використання інтерактивних технологій.  Учасники семінару із захопленням зустріли виступ естрадно-циркової студії «Едельвейс» під керівництвом Мажар Н.О. та В.І.

19 квітня учасники семінару продовжили свою роботу в Лісівській філії. Завідувач філії Бірець Н.С. провела з учасниками семінару оздоровчий квест «Складові здоров′язбережноого виховання інноваторів: поєднання розвитку кративного і критичного мислення в освітньому процесі». Під час практичної частини семінару вчителі представили елементи уроків-тренінгів щодо впровадження проектів «Захисти себе від ВІЛ» та «Вчимося жити разом».

Підсумком семінару стали Ігри патріотів, підготовлені вчителями Карлашевич А.К. та Бойко С.І.., в яких взяли участь команди з учнів та учасників семінару.

Семінар пройшов в дружній, теплій, невимушеній атмосфері. Учасники-семінару-практикуму обмінялися власним досвідом щодо шляхів застосування здоров′язбережних технологій на своїх уроках.  Всі отримали позитивні враження від проведеного заходу. При підведенні підсумків педагоги відзначили доцільність проведення таких семінарів, їх практичну значимість для подальшого використання в освітній роботі з дітьми.