Навчання директорів навчально-виховних об’єднань

Учасники працювали над формуванням понять: «колектив», «керівництво», «ефективне керівництво». Через мозковий штурм вони пропонували свої думки щодо шляхів розвитку педагогічного колективу, висловлювали власні бачення на те, що відрізняє жіночі та чоловічі колективи і які особливості управління ними.

В процесі тренінгу був спільно вироблений перелік основних рис, якими має володіти сучасний керівник та як, відповідно, має вибудовуватись його поведінка.

На завершення тренінгу учасники взяли участь в діагностиці з проблеми «Вибір і застосування стилю керівництва», що дало можливість їм визначити властивий кожному з них стиль керівництва, здійснити відповідний аналіз позитивних та негативних показників.

По завершенні роботи був проведений підсумок, співзвучний із темою психолого-педагогічного тренінгу.