|
Цитата тижня
Календар
Інформаційні банери
Переклад сайту
Дата Время
Шановні відвідувачі сайту відділ освіти Олександрівської селищної ради Кропивницького району Кіровоградської області хоче застерегти вас від зараження ваших персональних комп'ютерів шкідливими вірусами, які є не виліковними. Не завантажуйте з інтернета файли, які містять такі розширення файлів, як: .apk, .bat, .bin, .cgi, .cmd, .com, .cpp, .js, .jse, .exe, .gadget, .gtp, .hta, .jar, .msi, .msu, .paf,exe, .pif, .psl, .pwz, .scr, .thm, .vb, .vbe, .vbs, .wsf, .gz. Будьте обачні та обережні.
27300, Кіровоградська область, Кропивницький район, смт.Олександрівка, вул. Незалежності України, 82. Тел/факс: (05242)3-23-15 Email: [email protected] Ми в соціальних мережах: Facebook, YouTube |
Розпочато проведення комплексної оцінки розвитку дитини10 черв. 2020
 3 метою забезпечення вчасного зарахування дітей з особливими освітніми потребами до закладів дошкільної та загальної середньої освіти фахівцями КУ «Олександрівськй ІРЦ» після ІІ етапу послаблення карантину, 09 червня 2020 року було організовано проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, забезпечивши першочергово обстеження дітей, які мають розпочати здобуття початкової освіти у 2020-2021 навчальному році.Проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини здійснювалося з дотриманням протиепідеміологічних вимог, зокрема вci учасники оцінки, у тому числі діти пройшли вимірювання температури безконтактним термометром, використовували маску та одноразові рукавички, після кожного проведення комплексної оцінки всі матеріали, які використовувалися, поверхня столу та інші поверхні були оброблені дезінфікуючим розчином, приміщення провітрювалося. Під час проведення комплексної оцінки батьки дітей дотримувалися дистанції 1,5 метра. Наголошуємо про можливість дистанційного подання документів для проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини через автоматизовану систему роботи інклюзивно-ресурсних центрів (https://ircenter.gov.ua/)
|
||||||||||||||
